韩国春川裕凤女子中学创建于1964年，由于学龄人口减少，学校需要接收男生，因此校方原计划从2025学年度开始转换为男女同校以保持班级和教师数量不变。然而，学生和家长反对这一举措，最终决定学校继续维持女子中学的定位。学校相关人士表示“正在收集学校人员的意见，考虑如何进一步发挥女子学校的特点和优势”。
首尔市教育厅“为转换为男女同校的学校提供6.9亿韩元补助”
只招收男生或只招收女生的单性别学校正在考虑转换为男女同校。市道教育厅也表示，将对转为男女同校的学校给予运营费补助等奖励。
1日，首尔市教育厅宣布，将扩大对转换为男女同校的单性别学校的财政补助，计划在3年内提供6亿韩元的运营补助以便学校能够开设针对性教育课程。3年内还将提供9000万韩元的人力费用，用于聘请学生生活指导所需的咨询人员等。现有的卫生间改善工作费(包括更衣室、卫生室)支援政策也将继续维持。
教育厅之所以鼓励单性别学校转换为男女同校，是因为韩国学龄人口的减少将给单性别学校的招生带来困难。截至2024学年度，首尔的708所初中和高中当中，单性别学校有241所(34%)。318所高中中有151所(47.5%)是单性别学校，接近一半；390所初中中有90所(23.1%)是单性别学校。
首尔的一位男高教师称“每当听说其他学校因为生源不足而减少班级数量时就会产生危机感”。首尔市教育厅相关人士也解释道“在学龄人口减少的情况下，普遍情况下很难只招收男生或只招收女生”。
男女合校还有助于解决学生就近入学的问题。比如，家附近有女校的男生目前只能到更远的地方上学。有人指出，在单性别学校较多的地区，附近男女同校的性别比例不均衡，或者随着偏好、非偏好学校的划分而出现倾斜现象也是一个问题。
送孩子上单性别学校的原因：管理成绩和生活
依然喜爱单性别学校的家长的理由是为了管理孩子的成绩和生活起居。一位就读于首尔木洞女子高中的学生家长称，“一些男女同校的家长感到后悔。不管怎么说，男女同校更容易出现恋爱文化”。首尔另一所女高的教师称“女生们觉得和女生在一起很舒服，而男生们则希望避免和女生进行内审、修行评价的竞争”。
由于部分在校生和家长不愿意实行男女同校，有些单性别学校在转换男女合校时并不顺利。从男高转换为男女同校的仁川道林高中就是就是一个典型的例子。最近，京仁教育大学研究组受市教育厅委托进行的可行性研究结果显示，接受问卷调查的道林高中教师(90%)、家长(76%)和学生(64%)反对转换为男女同校。担心建筑物扩建施工会侵犯学习权、男生的内审成绩下降、生活指导问题等。
“男女同校交流互动，平衡看待性别角色”
也有不少人认为，转换为男女同校是大势所趋。他们认为男女同校更有利于保障学生的选择权、能更有效地进行性别平等和职业规划。去年济州岛道民参与团的问卷调查结果显示，70%的应答者赞成将单性别学校转换为男女同校。淑明女子大学教育学系名誉教授宋基昌表示，“学生们有必要在互动的过程中对性别角色等保持均衡的视角”。
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