（中央社记者陈俊华台北2日电）今天是世界提高自闭症意识日，自闭症权益促进会秘书长林娟圩表示，政府应重视自闭症孩童受教权，并建立友善学习环境，特别是情绪教育应提前到学龄前、幼教阶段，不要只重视智育发展。

2007年联合国大会通过决议，从2008年起将每年4月2日订为「世界提高自闭症意识日」，中华民国自闭症权益促进会（自权会）秘书长林娟圩、创会理事长郑文正下午到监察院陈情，呼吁监察院应为自闭症者举行公听会，检视自闭症者的受教权、社会福利及就业辅导等。

林娟圩说明，有些教师没办法辨识自闭症的孩子，也有些普教的老师、学生没有足够资讯去学习如何跟自闭症孩子相处，教育体系如果没办法因应孩子夹带情绪行为问题的特质，「青春期被点火，成年后更雪上加霜」，自闭症者家庭照顾孩子会更困难。

林娟圩强调，政府应更注意孩子在教育阶段的受教权，特别是自闭儿的情绪教育，很多专家都认为要提前到学龄前、幼教阶段就要进行情绪教育，不要只重视智育发展。

郑文正表示，全台已经有2万多名自闭症孩子，却没有整套的教育体系在支撑他们学龄阶段的教育方法、教材，所有课程目前是空白的，但这些孩子经过多元沟通教学后，发现在文学、艺术、音乐等领域都有非常大的潜力。

郑文正解释，这些孩子因为长期缺乏有系统的教育，无法形成社群，希望政府能让这群孩子在友善的环境中学习，正视自闭症孩子的受教权，从学前到中学，甚至大学、研究所，不要大学毕业后就被送到教养院孤独一生。（编辑：张若瑶）1130402