一、事件起因：矛盾

仔细想想，事件的起因真的只是矛盾吗？

其实，不然。

这其中投射出来的最明显的一点就是：孩子解决问题的方法不当！

或许最初确实发生了一点矛盾，但是怎么解决是人定的。

也就是说，是这帮孩子将暴力看作是解决问题的首选方法了。

说到这里，我还是想说，孩子最好不要过早地、过多地接触网络空间！

网络上信息繁杂，孩子很难做到有效甄别！

毕竟现在有些网站真的是你想看什么就给你什么，接受者是未成年的话，很容易被牵着鼻子走！弊大于利！

作为成人我们可能会选择一个最折中的方法，但是孩子的心理发育尚未完全成熟，想问题难免片面、偏激。

这就要求家长在孩子成长的过程中，不断引导孩子。

这个时候，课外书就是个不错的选择！

怎么引导呢？

1.多交流

交流是发现问题的一个基础，多交流才能多了解，多了解才能多预防。

所以，不光是出门在外的游子，出门在外的父母也时不时给家里打个电话吧！

2.多关心

孩子偶尔打来的电话，不管再忙也一定要回过去。

孩子也是人，他们也会伤心、难过。他们伤心难过的时候，也需要安慰。

那么可能又会有人问：在学校上的学都白上了，老师不管吗？

可是扪心自问，校外问题真的是老师可以管的吗？家庭教育是老师可以管的吗？老师管了孩子是不是可以选择不听？

所以，影响教育的因素很复杂。

提这个问题的人大概率忽略了孩子的主观能动性！

你们忘了，孩子是个独立的个体，他们有独立的思维模式。

因此，这不是谁去管的问题，而是怎么管的问题。

那么，到底应该怎么管(预防)？

1.普法

不管自己懂不懂法，一定要想办法多给孩子普法。

现在是法治社会，谁都不是法外狂徒。

法律是做一切的准绳！

不要让孩子觉得法律中的14-16岁是他们钻空子的最佳时机！

2.教方法

父母想问题做事情的方法，大概率会影响孩子解决问题的方法。

所以，身为父母，请谨言慎行！

我听过的、看过的案件中，有很多孩子犯罪都是因为冲动——有一些是来自父母的刺激。

比如，有的家长一冲动就会脱口而出：“你去死啊。”“你怎么不去杀人？”

冲动是魔鬼！说话前请三思！

生气的时候，不论孩子还是父母，有权保持缄默！

等风心平气和的时候再语重心长地开导孩子！

二、涉事者年龄：14-16周岁

14-16正值孩子青春期，这一阶段也称危险期。

怎么管好孩子是个技术活儿——不能事无巨细，也不能任其发展。

首先，作为父母，应该了解这个阶段孩子的敏感期。

有些时候适当地给予做事的自由，有些时候“绳子”就得紧一紧！

三、从另一个角度看问题

从受害者的角度看问题，其实也大有问题。

回到事件的最开始——矛盾。

这个矛盾怎么引起的呢？

或许是受害者的无端生事，也或许是无心之失。

如果是受害者的无端生事，那么就应了那句“苍蝇不叮无缝的蛋”。

不论如何，我们是不是都应该教会孩子如何正确表达自己的想法？如何跟同学建立良好的人际关系？

从而从源头上避免矛盾的过多产生。

回到事件发生的过程中，受害者为什么不反抗呢？

这是不是也反映出孩子在解决问题方法不当以及欠缺保护自己的意识？

学校注重书本知识，家庭教育是不是应该注重讲题孩子解决问题的方法以及保护自己的意识？

学校教育和家庭教育本来就是相辅相成的！

不知道怎么回事？好多家长选择站在学校教育的对立面。这根本就是得不偿失的！

家长应该做的不是指责学校以及学校教育，而是应该和学校教育形成互补，做到学校教育做不到的事情，整个教育体系就会进一步完善。