直接告诉他姐姐病了，需要休息一段时间。

我们班有一个有轻微自闭症的孩子，这个孩子有时控制不住自己的情绪，不会主动跟别人交流，想小朋友手上的玩具就直接去抢。

新生班带他一个月，我就发现了他的问题。后来我让另一个老师带这位小朋友到操场上去玩，在全班小朋友面前，说起了这位小朋友。

我对班里的小朋友说，我们班的某某小朋友，他和你们有点不一样，就像有些小朋友，妈妈生下他以后，一岁的时候就会说话，有些小朋友，要等到一岁多了才会说话，每个人学东西的速度是不一样的。

这位小朋友，比你们成长得慢一点，他就像一个只有一岁多的小朋友一样，很多事情都没有学会，他到我们班里来，就是想得到我们班里小朋友的帮助。

他没有学会怎么和你们说话；怎么把自己的想法告诉你；怎么和你们一起玩。

因此我们要把它当成小弟弟，小妹妹，看到他偷偷跑出教室，要把他牵回来，或者马上告诉老师。

为了让他早点学会怎么和你们交流，你们可以和他主动说说话，主动带他玩一玩，帮助他快快长大。

从那以后，每次玩区角活动的时候，都有小朋友主动带他玩，看他偷偷摸摸地溜出教室，小朋友会主动牵着他的手把他拉回来，他从滑滑梯上滑下来，不知道再上去玩一次，小朋友就一次一次教他。

每次看到小朋友热情的帮助他，我会拼命夸奖这些小朋友，以提高他们的成就感。

同吋，我也被班里的小朋友感动了，我发现他们虽然还是托班的小朋友，自己都没有长大，但一个个都有着热心肠，真的把这个小朋友当成了小弟弟，小妹妹。虽然这个小朋友年纪，比班里的有些小朋友还大一些。

这个小朋友到了中班以后，在班里小伙伴的帮助下，开始慢慢学会了交流，开始有了自己的好朋友，小朋友看了都非常高兴。同龄人帮同龄人，被帮助的那一方更能够接受，也更容易接受。

七岁的孩子，已经很能懂得一些事情了，应该直接告诉他姐姐病了，不能坚持上学，还可以告诉他，姐姐需要你的帮助，有时间的话可以和姐姐多聊聊，早日帮她走出困境。

每个孩子都有助人情结，在帮助他人的过程中获得成就感，会让孩子成长起来。