不出意外，这则新闻会被我们秃头校长转到学校群，作为告诫我们不要触碰教育红线的典型案例。

说难听点，学生可以因为各种原因跳楼，学校交涉赔偿就是，但决不能是因为老师动手体罚或者变相体罚，那样谁都保不住你。

可今天下午，组长才在班主任群里公布了各班级的小测成绩，单科和总分都有。

不能公布学生成绩，怕伤了孩子的自尊心；

（个别地方，为了维护孩子自尊心，还要求卷子上不能出现❌………一声叹息）

不能用成绩给孩子贴标签，那样有失偏颇；

合着，这考试是给老师考的。

说不做比较排名，只督促班主任查漏补缺。

他娘的一周一次自己测自己阅自己填成绩的小测哎，至于搞得这么紧张兮兮严肃正经。

别的科目又不是我教的，考得好不是我的功劳，考得差也不是我的罪过，给我看干嘛。

既逼我管严点提成绩，又不准我放开手使劲管，想让我用爱感化他们，也太瞧得起我。

我始终觉得，读书人太要脸。太要脸，就会活得累、操大心，进而想不开、走极端。

总成绩一般般的我，虽然反感，但并没放在心上。总成绩倒数的，气得脸都红了。

嗨，凡事总有个倒数第一不是？

考第几都是一样的工资，一样的干活。

我是来挣钱的，不是来斗气的。

我要的是钱，不是脸。

想明白这件事，工作中就有了轻重取舍，生活似乎也幸福快乐了许多。

回到新闻，双方当事人也都是要脸的典型。

我一直认为，大部分老师都是正常的普通人，不是虐人为乐的死变态。

新闻中打人的老师是地理老师。一个副科老师，在学生和家长眼里就没什么地位和权威，一般不会表现得咄咄逼人，强势硬气。

结合死者妈妈在控诉中没有提到被打的理由，合理猜测是死者理亏在先，没完成作业、扰乱课堂秩序、顶撞老师之类的。

声明一下，我并不是要表达由此该老师的做法就是对的，只是借新闻说警示。

初三还有两个月就中考，此老师估计也是基于学校的成绩压力情绪上头痛下毒手，低估了学生的自尊心，且高估了学生的承受力。

太要脸了就会失去理智，一味发泄，苛责别人。把脸面看得比工作重，太傻了。

该学生也是太过要脸。

挨打挨骂就要死要活的，未免也太不把生命当回事了。长大了就会知道，这世界上，有比挨打挨骂更残酷的折磨啊。

挨打了，可以电话举报，可以网络曝光，告诉爸妈找老师沟通，气不过直接打回去，也比用性命来换公道强。

年少时觉得在教室放屁出声都活不下了，如今想想，饱满而干脆的声儿，不愧是我放的屁。

太要脸了就会顾虑太多，意气用事，压抑自己。把脸面看得比生命重，太傻了。

现在可好，该赔赔，该判判吧。

我突然觉得，我之前看不起的摸鱼老师，可能才是真正的教育大师。

她班成绩倒数，管理混乱，学生所到之处，不管是跑操、卫生、纪律，全都乱糟糟。

但她跟家长以姐妹相称，跟学生打成一片。学生毕业几年了，家长提起她还赞不绝口。

班里没有跳楼的，孩子们都玩得很开心；

班里没有举报的，家长们都相处得融洽；

不上热搜，不碰红线，怎么不算个好老师。

吃好喝好玩好，能学学，不学玩，不强求，不死卷，或许是教育的初衷、双减的真谛。

把自己气得要死，把学生逼得要疯，把家长说得脸黑。要健康没健康，要尊敬没尊敬，要口碑没口碑，要轻松没轻松，何苦呢？

把自己逼到犯错误、碰红线的边缘，不叫负责任，而是一根筋。

毕竟“责任”是活的，“红线”是死的。