即時精選 - 聯合新聞網 ( ) • 2024-04-15 11:09
「教保相关人员违法事件调查处理办法」虽然已上路一年多,但多数幼教老师/教保员对规定仍不明白,教育部指出,正向引导、增强亲师沟通是关键。示意图。记者林伯东/摄影「教保相关人员违法事件调查处理办法」虽然已上路一年多,但多数幼教老师/教保员对规定仍不明白,教育部指出,正向引导、增强亲师沟通是关键。示意图。记者林伯东/摄影

「教保相关人员违法事件调查处理办法」虽然已上路一年多,但多数幼教老师/教保员对规定仍不明白,且多靠口耳相传,也传出幼教老师人心惶惶,怕不小心触法,就连饭碗都不保。教育部幼儿辅导管教注意事项宣讲人员陈韵如鼓励幼教老师,采取正向引导、增强亲师沟通,就不须太担忧。

关于「教保相关人员违法事件调查处理办法」,有各种懒人包在网路上、教保员之间互相流传。像是不可喂食孩子、不可要求孩子重走路、孩子午休不睡,不可让孩子站或坐、不可让孩子在教室外吃饭、不可让孩子的手黏在一个位置不动等等。

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陈韵如说,少子化再加上社会氛围改变,管教措施势必也要调整,最重要的原则就是正向协助,像是协助吃饭不会违法,但勉强就不适合。

另也传出「不能跟孩子说吃饭慢的话,就只能跟厨房阿姨待在餐厅」,陈韵如说,这也不正确,孩子如果吃饭慢,可以协请厨工帮忙看顾,不会违反规定。

面对新法规,许多第一线幼教师、教保员尚不了解。陈韵如说,已建议国教署增加培训辅导与管教办法宣讲人员,增开辅导与管教办法宣讲场次。

台北市教保人员协会秘书长陈亮吟表示,现场老师对于不当对待行为定义的法条不太熟悉,除了教育部研习之外,也建议幼儿园园长将此条例中明订的身心虐待、体罚、霸凌等定义,拿出来与老师对话,让老师更知道地雷有哪些,形成该园共识。