即時不分類 - 聯合新聞網 ( ) • 2024-04-18 21:59
苏澳国小团队分享,透过THSD计划,今年获得教育部推动数位学习绩优学校全国特优第1名,不仅运用iPad建立阅读写作模板,也引导学生自行安排学习节奏。联合报资料照。记者陈敬丰/摄影苏澳国小团队分享,透过THSD计划,今年获得教育部推动数位学习绩优学校全国特优第1名,不仅运用iPad建立阅读写作模板,也引导学生自行安排学习节奏。联合报资料照。记者陈敬丰/摄影

苹果经销商今天举办2024教育领袖会议,百年老校宜兰苏澳国小团队分享,透过THSD计划,今年获得教育部推动数位学习绩优学校全国特优第1名,不仅运用iPad建立阅读写作模板,也引导学生自行安排学习节奏。

教育部推动「学生携带载具回家学习(Take-Home Student Device,简称THSD)」计划,延伸数位学习时间,参与班级100%由这项计划提供公用学习载具,苏澳国小是参与学校之一。

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苏澳国小校长陈宜秀表示,随著苏澳港的兴衰,苏澳国小周边社区逐渐老化,学生数也逐渐下降,但学校对学生的照顾并未减少,目前全校370人,3到5年级每人都有1台专属iPad,让孩子把载具带回家学习,实现数位生活的可能性。

陈宜秀说,透过学校行政和教学团队共同努力,发挥母鸡带小鸡的效果,让老师社群不断精进,全校已有85%老师通过Apple Teacher认证。学校注重的不是iPad开机率,而是老师能开发学习任务提供给学生,同时鼓励学生把载具带回家,结合教育部因材网在家学习。

苏澳国小资讯组长邱怡雯指出,苏澳国小把阅读当作学校的特色课程,针对3到6年级已运用iPad发展32个数位阅读写作模板,让老师可以清楚知道学生的学习状态,也可以避免因为教师流失而影响教学。

邱怡雯强调,THSD计划最大特点,是学生可以把载具带回家,而且一人一机,对于处在非都会区的苏澳国小学生来说,是莫大的帮助,可以上网使用个人化课程,让学习没有阻碍。

邱怡雯说,有了iPad,学生可以按照自己的节奏不断调整作品,为自己负责,学习成就感因此提升,也变得更热爱学习。