（中央社记者许秩维台北22日电）今天是世界地球日，新竹县兴隆国小将跨域美感课程与环境教育结合，开启学生的海洋保育意识，并导入美感实作，引导学童创作童诗、绘制保育海报，成为海洋保育的行动者。

教育部今天发布新闻稿指出，新竹县兴隆国小的跨领域美感课程以环境教育为主题，从视觉艺术、音乐等多元艺术领域，连结资讯科技、数学、语文等学科，展开跨域美感课程。

教育部提到，兴隆国小先导入歌曲「还地球幸福笑脸」和影片「海废不是故意的」，开启学生海洋保育意识，了解动物在大自然中面临的困境；再融入「知海」、「爱海」、「亲海」的环境生态教育，建立学童海洋保育观念，并导入美感实作，引导孩童创作动物童诗、绘制海洋保育海报，以传递环境生态保育的讯息。

此外，兴隆国小也运用程式教育网站学习程式设计，让学生从程式游戏探索海洋生态，了解如何运用人工智慧来辨识海洋生物、进行海洋垃圾侦测与清理；课程还引入3D列印技术和吸管排笛实作，引导学生运用3D列印原理制作排笛底座，并利用一次性塑胶吸管制作排笛。

教育部希望透过「跨领域美感教育卓越领航计划」，鼓励教师融入联合国永续发展目标的相关主题，让学生体验并学习重要议题 。

教育部表示，跨领域美感教育卓越领航计划自第1期（民国103年）启动至今，持续致力于推动跨域美感课程的实践，希望透过美感素养的跨领域学习体认，提升学子的环境教育知能。（编辑：陈清芳）1130422