昨天利用周末，又在一场面试中担任主考官。

这次面试是为一个地方招录政聘企培的人员，也就是招聘来的人，先在企业培养锻炼三年，三年后自主选择，可以继续留在企业，也可以进入事业单位。考场的七个考官中，有两个是企业的HR，第一次将企业的HR和机关的考官组合在一起担任考官，从效果来看，经过开始面试时，我统一了评分尺度和对题目的解读后，我查看了所有考官的打分，判断基本一致，对考生的区分度也高度的相似，应该说面试还是成功的。

从昨天的面试来看，得分较低的考生，也就是说面试失败的考生，主要有以下几个原因。

一是即兴演讲能力弱。由于这次是一次小众的面试，参加的考生少，从考生的答题就能听出来，没有一个考生参加过社会上的面试培训班，所有考生都是裸考，考出了考生语言表达的真实水平。即兴演讲能力强的考生对即兴演讲能力弱的考生，就是降维打击。几个得分低的考生，主要原因就是即兴演讲能力弱，不能很好的临时组织语言，说“很好”这个词已经是抬举他们了。我在有关面试的回答中反复说过，即兴演讲能力从根本上决定了面试考生的水平，是最重要的。

二是审题不清。比如有一题：实际工作中，有的人看起来跑前跑后，忙忙碌碌，实则是在做表面文章，是一事无成的“空忙”。请谈谈你在工作中会如何避免这种情况？

题目说的就是职场中的“摸鱼”现象，这是搞表面文章，形式主义，不是做事是作秀，要求是“你”如何在工作中避免这种情况，但是有的考生在答题时，错误理解了设问，答成了管理者应该怎样防止和杜绝这种情况的发生，这就和题目的要求南辕北辙了。有的考生虽然即兴演讲能力尚可，但题意理解偏差了，最后得分也不高。

三是缺乏责任担当意识。比如有一题：你带领团队负责某项工作，你按照团队成员特长进行分无分工，期间，甲乙两个小组队工作要求理解上有偏差，导致工作需要返工，双方都将责任推向对方，影响了团结气氛和工作推进，这时，你会怎么办？

我们从题意理解看，甲乙两个组出现问题导致工作返工，首要的责任在“我”，因为我是团队负责人，任务分工后，“我”是一分了之，没有在工作进行中去发现问题，跟踪督导，更没有发现两个组对工作理解上的偏差。所以在回答问题时，“我”应该首先主动承认错误，把主要的责任担当下来，然后才能很顺利的协调好甲乙双方，促进团结和工作推进。面试中，只有几个考生答到自身的问题和责任，毫无疑问，这几个考生的得分比其他考生明显要高。