今天是113学年度四技二专统一入学测验第2天，早上第2个考科为数学。各教师团体召集教师评论出题，本次考题贴近时事，地震、健身房都入题，教师多认为数学A、B、C的难度都是中间偏易，尤其数学C过去一年难过一年，如今终于止步。

全国教师会召集老师评论各科考题，「数学A」的部分，教师群认为难度中偏易，属于平易近人的考题。且试题重视数学素养，结合生活经验，计算量少，章节分布均匀，题目新颖。第25题提到交通中断，教师群认为与最近地震导致交通中断有关连，第14题提到健身房的收费，也与生活经验连结。第24题为排列组合与统计的跨单元考题，素养导向试题则有与近期物价上涨、通货膨胀有关联的第3题。

针对今年的「数学B」，全国高级中等学校教育产业工会召集也各校老师做评论，全中教评论群认为，整体而言题目难易度为中等偏易，预估平均分数会较去年上升。考生如果具备国中基础能力，例如一元一次方程式的列式，以及等差中项的概念，就能解出基本题型。全中教评论群也点出，难题有3、7、10、14、19、25题，学生需要冷静理解题意，把文字转换为数学符号，才能解决问题。

评论群建议数学B考题前5题应设计为单一观念题型，兼顾低成就学生的答题信心，且本次生活情境题较多，教师也建议教师教学时多给学生素养题型，培养学生的阅读素养。

「数学C」考科的部分，全中教评论群认为难易度属于中间偏易，过往「一年难过一年」，今年终于止步，预估整体分数提升。素养题的文字量适中，不会给考生带来太大的压力。另外，今年没有出现争议试题，显示命题教授的用心与专业。

全中教评论群点出，数学C第22题题干以耐震规范铺题，符合最近地震的时事，让数学考题与生活情境结合。一些题目类型如第24、25题较为新颖属于观念题，对于理解型的学生较有利。教师建议可增加题目情境的多元性，考虑不同地区学生的背景和环境，让题目的情境设计更具有包容性和普遍性。