阳明交大六家校区传将在古迹群旁兴建「群联电子大楼」，引发师生不满连署抗议。阳明交大也急踩煞车，表示在达成最大共识前，不会继续推进行政作业。阳明交大学生会交通分会今晚也发声明提出5大诉求，呼吁校方审慎并公开评估涉及资源交换合理性及文资保护的客家文化学院兴建大楼案，若校方未能回应及说明前，将拒支持此案。

学生会声明稿指出，校方虽于今天发出声明承诺达成最大共识前不会继续推进行政作业，但该案往后确切推进与否尚未有定论，且鉴于该案诸多部分仍待解，包括具体的产学合作规画、是否评估大楼将如何影响整体客家学院所在六张犁聚落地景及生态？建筑及企业进驻造成的破坏并不可逆。

学生会强调，因校方过往产学合作负面经验，如台南校区有企业再次出租他用影响校内师生做实验的事件，至今学校并未对此提出检讨方案。因此学生会提出具体5点诉求，请校方务必多顾及全校20个学院师生审慎评估、尽责回应待解之问题和质疑、并以更高标准检视产学合作品质，及其对师生和涉及文资保护的影响。

学生会表示，不论此案后续有无继续推进，建请校方务必于1个月内尽速针对阳明交大产学合作产出全面检讨报告，并在任何产学合作涉及企业捐建建物时，先行邀请所有相关团体讨论及评估，达成共识后方能再行推动。

学生会5大诉求：

1.校园民主与程序正义：

高等教育是民主素养养成的基石。该案牵连众多学院及全校学生，因此要求校方体现民主价值，于该案定案前征询各有关学院及学生自治团体之同意。

2.充分沟通与多元价值：

要求校方于继续推动本案或涉及捐建大楼、产学合作等相关提案前，应对师生举办公听会，广纳各方意见纳入规划，并重校园多元价值。

3.产学合作应宁缺勿滥：

大学以教育为本，应拒绝只有「产」而没有「学」的合作。要求校方先行检讨过往产学合作负面经验，提出具体有效解决方案，并以更高标准审慎检视未来产学合作方向及内容。

当校与院对发展方向有歧异时，校方作为资源的导入者及守门员应寻找更加合适的产业，并更多的纳入在学习现场的师生之意见。学校不应以产业的规划照单全收，才能真正落实有品质的产「学」合作。

4.文资保存与人文教育：

该开发案位于历史建物所在地，涉及客家文资保存。要求校方提供不会占用历史建物所在地之开发方案，尊重捐赠祖产予县政府供学校兴学之原地主、及客委会等有关人士与单位之意见。

5.学校应本于全体学生需求：

学生是大学的主体，然而学校尚未向全校学生交代该案如何满足相关学院学生之需求（如同校方所提事涉AI应用及科技业）。因此要求校方承诺，往后在契约中确实约束任何捐建之大楼尽量用于学校学生窘迫之教学、研究或住宿使用。并于未来成立有学生代表之工作小组进行规划讨论，充分纳入学生意见。