彰化县一名国一男生疑不满老师制止上课讲话，走到教室图书区拿字典砸过去，幸好字典沈重，只砸到老师右臂，全班哗然，老师极力要他冷静，学校行政人员及时赶到，幸未酿成更大冲突。老师已到医院验伤以保全证据，学校依规定校安通报县府教育处。

据了解，这名国一生罹患情绪障碍，领有身障手册，今上午上课时跟同学讲话，代课老师一再制止，引起学生情绪激动，走到教室图书区拿起字典砸老师，事出突然，全班一时楞住，老师右臂被砸伤立刻红肿，学生见状哗然，学校行政人员听到上课间异常声音，即赶到教室内，见老师安抚这名学生情绪，未有进一步冲突。

事后老师到医院验伤，并未说明是否求偿和提告。学校依校安紧急事件通报县政府教育处，教育处将派员了解意外发生原因。教育处表示，已请学校启动关怀辅导机制，请辅导室提供师生相关辅导咨商资源与协助。

县府表示，有关学生偏差行为，学校应依「彰化县12岁以上未满18岁曝险及偏差行为学生处理流程」，到上级公文到达的两周内召开个案会议，拟订个别化需求评估与辅导处遇计划，辅导学生行为。