绘本，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。

绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年代，中国台湾也开始了绘本阅读。

绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。

步入中年的我，有了一个3岁多的儿子和一个一岁半的女儿，经过这几年的带娃实践，育儿是比改bug更头疼的事，所以我系统学习了绘本阅读指导，在此分享一下自己的心得。

现在市面上的绘本数不胜数，如何为孩子挑选合适的绘本成了广大父母新的困扰。父母给孩子选书比给自己选书难得多，因为父母会忘记童年的感觉，同时又多了几分功利之心，面对童书宣传语中堆砌的溢美之词，选书时容易被忽悠。

根据孩子生理年龄特点选

不同年龄段的孩子身体和情感发育各不相同，我们首先要了解不同年龄阶段的孩子的特点，根据孩子所处阶段的特点来挑选绘本。

0-6月新生儿可以给孩子看黑白卡，这是根据新生儿视觉发育特点、原理设计和研发的，可以刺激新生儿的视觉，帮助眼部的杆状细胞发育，能提升新生儿对颜色、轮廓、大小、形状的敏感度。

0.5-2岁的宝宝，与其说在看书，不如说是在玩书。阅读的目的是为了早期的阅读习惯，有趣是关键。“布书”“光影书”、“立体书”“有声书”“触摸书”“翻翻书”“洞洞书”“嗅觉书”这些好玩的书，都是孩子们喜欢的。

2-3岁是语言迅速发展期，这时适合读容易模仿的儿歌，和有一定情节、单纯而有趣的故事。除了听故事，还应该给2-3岁的孩子复述或者跟读的机会，发展语言表达能力。

4-6岁的孩子自我意识开始膨胀，喜欢童话故事和幻想故事，选择具有一定寓意的图书，有意锻炼孩子的想象力。

7-8岁是渐渐开始自主阅读的阶段，同时也是理解力更上一层楼的阶段，这时适合读细节更为丰富的故事，科普、诗歌也开始进入孩子的视线。

9-10岁是自主阅读日渐深入的阶段，对文学性的描述开始感兴趣，在阅读同时也开始渐渐有自主思考的能力，这时应该多让孩子自己选书，同时也向他推荐一些内容丰富、含义深刻的书籍。

12岁以后的孩子已经可以广泛阅读各类书籍，阅读的深度和广度已经突破儿童文学的范畴，他们也开始了对人生和自我的深度思索，除了阅读和写作，此时应该更多让孩子把他的阅读理解力和语言表达能力发挥到其他领域。

根据孩子的实际需求选

蒙台梭利曾指出：儿童在每一个特定的时期都有种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，很耐心，而对其他事物则置若罔闻。

这个敏感期就是指导成人培养孩子的重要教育契机。比如说：3岁开始出现的性别敏感期，就可以为孩子选择一些“性教育”方面相关的书籍。

简单地讲，就是在孩子感兴趣的事情上，为他们选择相关的绘本，帮助他们保持兴趣。另外一个方面，父母也需要通过观察，了解孩子当下的亟需提升的方面，挑选适合孩子性格养成的绘本。

有的孩子规则意识弱，社会性行为较差，则可重点挑选一些如遵守规则与人际交往等方面的书籍；有些孩子胆小、任性，适合选择勇敢、互助方面的书籍或视听读物。

根据绘本的质量、获奖及作家选

一本好的绘本，是能够有好的品质保证，绘本质量好。同时也能够常读常新，不同的年龄阶段看同一本绘本，能够有不同的理解，读出不能的感情。

对孩子来说，质量有保障的绘本非常重要。当爸爸妈妈不知道该怎么为孩子选择绘本的时候，认准经典是非常简单的一种方法。

认准经典从了解获奖绘本大奖开始，绘本获得过国际大奖，代表绘本的质量高，可读性强。国际上关于绘本的著名奖项有以下几种：

• 凯迪克大奖：美国最具权威的图画书奖，被认为是绘本界的“奥斯卡”奖；
• 国际安徒生大奖：由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，人称“小诺贝尔奖”；
• 英国格林纳威大奖：最“挑剔”的绘本奖。英国图画书的最高奖项，为纪念十九世纪童书插画家凯特·格林纳威女士而设立；
• 德国绘本大奖：指“德国青少年文学奖”中的绘本奖项；
• 丰子恺儿童图画书奖：第一个国际级的华文儿童图画书奖。

不同出版社的绘本风格和内容也有所不同，可以根据自己的喜好和需求来选择。例如，人民文学出版社出版的绘本通常比较注重文化内涵和艺术性，而明天出版社出版的绘本则更加注重互动性和趣味性。

总结

成人的美好生活离不开电影、书籍、文学、艺术，而孩子的世界里离不开画多字少的绘本，那是孩子们小小世界里的大世界，也是爸爸妈妈能送给孩子的最好的礼物。

父母为孩子选择的绘本，一起和孩子们读的绘本故事，会永远埋藏在孩子心底，变成他们生命中一颗幸福的种子，有一天，会长成大树。