桃园实验型学校目前仅有华德福实验中小学，有民代认为邻近新竹县人口约桃园三分之一，已设有9所实验教育的国中小，桃园也应该加速偏乡学校转型实验教育。桃园教育局回应，目前共有4所国中小办理学校型态实验教育，3所国小将于这学年度起正式实施，而新屋永安国中将于下个学年度实施。

市议员陈睿生表示，永安国中是桃园最小国中，3个年级共9个班，师生比没有好好发挥，每年都面临到裁班问题，对小孩受教权影响大，很多专任教师没了。

陈睿生说，全桃园除华德福以外没有了，不过隔壁新竹县人口不到桃园三分之一，偏乡小校转型实验教育快10所，之前有提过偏乡学校转型实验教育，桃园应做实验教育转型。

教育局回应，桃园目前共罗浮国小57人、光华国小13人、长兴国小33人及永安国中62人，4校申请办理学校型态实验教育，其中3所国小每年级各1班，将于这学年度起正式实施，永安国中每年级各3班，将于下个学年度实施。

教育局说，为鼓励教育创新，促进教育多元化发展，教育局除补助有意愿办理学校每校规画期间10万元外，已获核实验教育学校也可争取教育部每年补助80万或原住民族委员会补助150万，教育局另核予3学校专案人力或师资协助推动，且已核定永安国中85万元整，于这个学年度先行试办实验计划，未来将依学校需求协助，以利持续深化及发展实验课程。

教育局表示，罗浮国小等3所原住民实验学校均以泰雅传统知识体系脉络化，打造低中高年级合适在地文化课程，透过小米、动植物生长及部落岁时祭仪时程设计课程，如开学日及结业日搭配小米生长及部落岁时祭仪据以安排，并结合耆老协同教学，让学生从活动中学习泰雅民族文化。

教育局说，永安国中则以4大实验教育课程「生活实践、文化深耕、环境探索、永续关怀」出发，如规画自行车道游程、山野、溯溪，认识海洋人文地理，关怀在地议题等课程，期望借由以学生学习为核心，让学生具有自我觉察能力，成为积极探索生活的探险家。