即時不分類 - 聯合新聞網 ( ) • 2024-05-07 15:32
花莲县一所学校传出有代课老师对学生不当管教事件,校方启动校事会议调查。本报资料照片花莲县一所学校传出有代课老师对学生不当管教事件,校方启动校事会议调查。本报资料照片

花莲县南区某校传出一名代课老师疑似过度管教,有家长指控孩子遭到师生霸凌,校方表示,同侪霸凌一事经外部委员两度调查都认为不成立,至于钟点代课老师涉及呼巴掌、拿羽球拍拍学生头,已召开校事会议,本月6日刚访视,此事发生在一年多前,代课老师已不再聘,学生也毕业了,两名当事人都已不在学校。

无党籍县议员杨华美今天在县议会教育处工作会报时,提出有学生遭到老师过度管教一事,要求做好亲师沟通,好好检讨。

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校方表示,这名学童在小学三年级时转到该校,与同学、老师相处都没有问题,但升上高年级时遭一名代课的钟点教师有不友善言词对待,甚至曾呼巴掌,学校即针对该名教师记申诫,年度考核决定不再聘。

校方表示,该名家长与人本基金会提出师、生霸凌的诉求,校方组成调查小组,从教育部人才库聘请外部委员,第一次认定霸凌不成立,学校把相关资料寄给家长和人本基金会,对方又提申复,学校再度请来外部委员审议,也请双方当事人说明,还是认为不成立,予以驳回。

后来家长再提出该名老师曾拿羽球拍拍学生的头,涉及不当管教。校方表示,已启动校事会议,依照相关程序,再请外部委员来调查,本月6日才刚访谈调查,还在等待调查报告。不过,当事的学生已毕业,老师也不再聘,所以两人都不在学校了。

花莲县政府教育处代理处长翁书敏说,发生疑似霸凌事件或老师不当管教都回归学校处理机制,虽然霸凌审议不成立,不当管教部分还在校事会议调查,无论如何,当事双方都应该受到关注和辅导,尤其在不成立的时候,相关辅导机制应该同步启动。