前面有个兄弟说：“985学校，会有这样的情况吗？都是旁听的！”

然鹅，此时此刻，北京某985的课堂上。本应该坐满的300人的大教室，缺勤1/3，前四排基本没人。所有人都是低着头，刷手机，或者写作业。（这篇回答就是课上写的）

台上的老师是从别的学校邀请来的，也许是某领域的专家精英，但是没人关心。老师竭尽全力地互动，但是曲高和寡，我都替她尴尬。

——————————————

课程上到这个地步，我觉得确实有老师的教学水平确实不高，但是也有些老师们真的做的很好了，是学生们的观念出了问题。

这个观念，一部分是有些人不努力，但我感觉更大一部分是大家觉得这些课没有意义。

选修课占学分，许多学生的动机就被从根本上扭曲了。（这里我们不讨论突出个例，只看最广大的群体。）

为什么选了课大家又不想上呢？因为随便听听，或者根本不来上课，期末交个论文就能获得跟好好听课的同学一样的分数，那谁还来上呢？所以通识课上绝大部分都是大一的学生。

另一方面，大家都是大一过来的，一开始都是抱着兴趣、期待来上这门课，但是一学期下来，啥也没学到，分数还跟那些从来没上过课的人一样，主动性怎么保留？

——————————————

假设现在校长一拍桌子：放开了！选修通识课不占分，大家就非功利地、按兴趣来选课。行不行呢？我觉得也不行。

因为真的有摆子四年不多上一节课，总体上选修课的人次也肯定会明显下降。

学生的收获是不是真的减少了，不好说。但是肯定有一些老师的日子过不下去了。大批老师的教学指标完不成，学校要担责任的。

在我们学校，选完课有一周的时间考虑，过了一周就不能退课了，因为要讲“教学秩序”。否则估计有些老师的课上到半学期就要当地解散了。

那么，在解除学生选修课硬性要求的同时，还必须解除老师的某些指标。那这执行起来问题就更多了，不过这些就是学校领导怎么剥削打工人的策略调整了，不在学生考虑范围内。

——————————————

最后叠个甲，本人声明：

本人表达观点仅字面含义，非引战，非水军，非反串，仅为个人感想无任何衍生含义内容不代表任何其他团体个人，无任何隐喻，暗示，反串，碰瓷，蹭热度等想法。本人家庭和睦安康、无任何心理或精神疾病，智力为正常水平。观点及言论仅代表我个人一点浅薄的看法，非专业学术内容仅为个人bb，部分内容仅为猜测不代表实际，与本人所在群体、父母亲朋、所在省市地区无关。如有不同观点欢迎礼貌讨论感谢指正。本言论不含有对任何群体的歧视，不含有任何挑起对立的含义。本人认知范围浅薄，无专业团队，内容偏个人想法，如有误会歧义欢迎指正。内容如有雷同纯属巧合。如有疑惑欢迎私信质疑本人一一回复，因私信评论较多时间有限短期未回复不代表无视。未回复也可能是手滑没看到。本人使用字体为免费开源字体无任何恶意侵权行为，内容中如出现他人均已模糊处理，如有侵权请证明关联性作者会尽快处理。本人的表达能力一般，面部表情管理较差，如表情过于欠揍绝非恶意鄙视某个人、团体、群体的含义，评论区网友意见绝非本人想法，不代表本人意思，如有点赞到您不认可的内容纯属手滑，绝非故意针对你个人，你所在群体、团体、组织。本人神经天马行空，常常脱离常识，如有歧义欢迎指正。本人为地球人。热爱地球文化文明，绝无任何反人类倾向，本人承诺未向三体发送过地球坐标，未向任何外星人、异次元文明、其它宇宙、平行宇宙透露过地球信息，本人个人性别为男性，坚定支持男女平等，男女两字的排序不分前后，本人用词较为网络通用口语，绝无任何恶意，绝无任何将严肃话题娱乐化、娱乐话题上纲上线的意图。本人承诺热爱小动物，如把人比喻成狗或其他任何事物仅通俗调侃，绝无任何践踏人类人格、尊严、人权等意图，绝无歧视动物的意图。本人素质为平均素质，发表言论不具备任何专业性，仅供参考。本人对自己发表内容会负所有责任。评论中如有不良言论，建议自行拉黑或举报处理，绝非我视而不见置之不理或认可不良内容。内容如有雷同纯属巧合。（声明基于 @冷静牛排头 ）