不要做知识的人肉硬盘。

也不要做知识的复读机。

君子不器。

我们要驱动知识，而不是被知识所迷惑和控制。

当前大学，所教授的内容，理工科在基础上是合格且妥帖的，但其问题在于，与现实的联系开始脱节了。

在以往大学生比较稀有时，大学教育的目的是提供科研工作者的选拔鱼塘，那么这个问题不大，基础扎实了，到了硕博阶段，再去深入研究。

但现在的问题是，硕博也面临巨额存量和较大增量了，深入研究的高薪岗位的增量，赶不上培训的速度。

所以，基础扎实但与当前社会脱钩，对于学生的就业、知识变现都会出现很多问题。

解决这个问题，有几个方面可以入手：

1，早点开始实践，实习、兼职等等可以早点接触社会，促进自己的发展社会化，以及对实然有更为直观的了解。

2，对本专业的现状工作做一些调研，可以尝试自觉补足课程以外的技能和相关认知。

3，尝试把大学课程做一些交叉学科的延展学习，未来在各种交叉学科上会有不少小赛道的机会，也容易形成自己与其他的同龄人的差异化。

4，将自己学到的专业知识，用到某些情景中，对既有的事务去做分析，自己做自媒体输出内容，锻炼输出和整合能力，并且根据用户反馈发现问题，进行迭代。

5，尝试建立一些有长期优势的爱好，并将这些爱好用大学学来的专业知识做一些提升或者改良。

今天刚看到这个问题。

抱歉哈，我很少仔细去看@的信息，因为比较多。