孩子一哭闹，家长先别心烦气躁，更别对孩子又吼又叫，这对于解决问题本身于事无补。

反而可能给孩子带来更大的安全感缺失，以后遇事大哭不止的机会可能会越变越多。

我们作为家长，情绪管理能力

一定要比孩子强。

家长应该明白的一点是：孩子哭闹只是需求没有得到满足的一种外在表现，这个时候用以暴制暴的方式，可能能暂时压制住孩子，让孩子不再哭闹，但并不是长久之计。

这个时候，家长应该做的是，接纳并同理孩子的情绪，好像一个容器一样，对孩子包容和理解。

孩子哭闹的时候，先给他一个大大的拥抱，然后用语言引导孩子表达出自己的真实情绪和想法。

是不是刚才的什么事情，让你害怕/伤心/难过/生气（根据具体情况表达即可，不要求一次就能表达准确，多试几次没关系），所以你才哭的？

前期经过家长一次次的情绪梳理，时间长了以后，孩子就会越来越用语言来表达自己的情绪，而不是动辄用哭闹的方式。

然后再弄清楚孩子大哭的原因所在，针对性地解决问题。

如果不是原则性问题，该满足孩子需求就满足就可以。

比如孩子因为害怕不敢玩高的滑梯，完全可以把孩子带下来，不用非得逼着孩子勇敢。

比如孩子因为刚才讲话家长根本没有好好听而生气，好好听孩子讲完，甚至该道歉道歉就可以。

如果是原则性问题，家长要做的就是要温柔地坚持原则，让孩子明白，用哭闹的方式，达不到他的目的。一两次之后，就能见奇效。

比如孩子想要一个家里已经有很多的玩具，家长并不同意，孩子开始哭闹时，这时候不要动用家长的权威，不要跟孩子讲一堆大道理，更不要用权威的方式让孩子服从。

如果害怕孩子用不讲理的哭闹要挟家长，家长可以温柔的坚持，而不是置之不理，具体操作可以使用李玫瑾

老师的一套四不小方法：不打、不骂、不说教、不走开。

比如，孩子想要一个玩具，家长没有满足他的想法，孩子开始哭闹时，家长一定要抑制住自己的冲动，不要出口就骂人，更不能伸手打人，这个时候孩子沉浸在自己的世界里，讲道理也是无效的，尤其是孩子在大庭广众之下，这个时候也千万不要走开，不要威胁“你再这样我就不要你了。”

我们要用温柔的坚持，在孩子不受到伤害的情况下，让他意识到，哭闹的方式不解决问题，家长也不接纳。

先把孩子抱到一个人少的地方，创造一个一对一的环境，然后静静陪着他，关注同理孩子的情绪，“看这委屈的小脸，不给你买玩具你生气了是不是”，哭累了给他口水喝，眼泪鼻涕的该擦时也给他擦一擦，他要是躺地上打滚的时候，也注意别磕着碰着，告诉孩子，你磕了碰了，疼的还是你自己。

等孩子哭闹的劲头过去，情绪平缓下来之后，再跟孩子平静地交流刚才的事情，告诉孩子，以后有什么事情，好好说，哭闹解决不了问题。

也用这种温和的坚持让孩子感受到，“你这样哭闹的行为，妈妈不能接受”，妈妈也不会妥协去满足你的不合理的要求。

孩子是很聪明的，在成长的过程中，会不断和家长斗智斗勇，当他们发现某种方法能使大人就范的时候，就会反复使用这种方法，这也是很多孩子哭闹不止的原因。

很多家长可能觉得这种方式太麻烦，但其实并不如此。

如果家长能够有足够的耐心，能够温和地坚持，给予孩子足够的关注，同时调整孩子的行为，用这样的方式一次到两次，当孩子发现哭闹解决不了问题的时候，自然就不再用这一招了。

但如果家长的情绪接纳能力还不如孩子强，遇到这种情况，家长自己先暴跳如雷，孩子也学不会应该如何正确处理自己的情绪。