立法院教育委员会今天进行学生辅导法草案修法询答，立委版修法内容包括提前增补学校辅导教师，并调整大专校院的辅导人力配置标准等，其中专辅教师是否充足与品质是外界关注焦点。专辅老师认为，人力增补应配合师培招生，避免修法后许多学校聘不到人。

为补三级辅导制漏洞，学生辅导法修法正在进行中。日前教育部表示，学生辅导法修法最晚8月底送立法院审议，不过教委会召委柯志恩要求在这个会期7月就排审。今立委版草案询答后，原订本周四要进行逐条审查，但因院版草案尚未通过行政院会，预计本周才会通过，因此改为下周连同政院版草案再一起逐条审查。

针对修法，教育部承诺增补学校辅导教师，国小部分从原定的120学年提前在116学年完成，国中提前在114学年完成。不过，咨商心理师公会全联会常务理事林上能指出，103年学生辅导法修法通过后，因应修法大补学校专辅教师，当时有些县市宁滥勿缺，就连教甄未及格都录取，如今又要大量增补专辅老师，担心届时进场的人力是否为「即战力」。

高雄凤林国中教师李雅文提醒，增补专辅人力时，师培招生人数也要配合调整，不可能突然开缺就有一堆专辅老师投入，否则届时许多学校聘不到人，就得请代理教师。

不具名的彰化县资深专辅教师表示，各县市现况差异大，如中南部辅导人力现况相对学生辅导法通过前已经好了很多。不过他所在的学校虽然依法编制足够的专辅人力，每位老师背负的个案仍多，长远来看增加辅导人力对于教学现场绝对有帮助。

大专校院的辅导人力则将从每1200人调整为900人配置1名，虽然教育部今年起已调增补助经费，支持大专校院专业辅导人力配置达到相同标准，但林上能表示，若人力标准未入学生辅导法，有些大专校院会像现在一样，因为没有编列自付款而没有增补人力。

学特司长吴林辉日前表示，专辅教师的增补之所以要逐年放宽，就是考量培育人才所需时间。大专校院方面，1:900的专辅人力会入法，且目前已有一半学校达标。