（中央社记者林巧琏高雄29日电）位于高雄茂林区的多纳国小教务主任宋麒麟在偏乡服务20年，他认为偏乡教育难在家庭支持力不足，为了让学校能陪学童久一点，他四处找经费补足「学习扶助计划」缺口，坚持1至6年级都开课，「一个都不能少」。

宋麒麟说，原乡最困境的是家庭支持力不足，孩子在课后很难持续学习，很多家长都是离乡背井到外地工作。有5成以上是做铁工，太阳还没出来就要出门工作，下班回到部落大多已是晚上8、9点，「回到家大概只剩签联络簿的力气。」

为了改善学生学习力不足状况，教育部推动「学习扶助」计划，这个计划让宋麒麟看到改变的机会，但碍于经费限制，却无法每个年级都开课。

宋麒麟说，教育部过去推动的「补救教学」，后来更名为「学习扶助」计划，该计划在课后的时间开课，「但碍于经费规定，至多只能开4个班级」；为了不排除任何学生，宋麒麟结合家扶等公益团体经费，多纳国小每个年级都有扶助课。

在多纳国小透过扶助计划延长学校陪孩子的时间，扶助课在每周一、二、四从下午4时至5时30分，课程将学生依照线上测验的实际能力分班，「也就是原本6年级的学生可能会分到4年级的班级」，宋麒麟说，在偏乡不少学生因为程度不足，在原本的年级老师教得很吃力，学生也学得很无力。

宋麒麟说，扶助计划从前年开始实施，「刚开始33个学生中，数学不符合该年级程度的有19人、国语则有18人，最新线上测验的结果是数学只剩2人不符合，而国语则是全校都通过测验。」扶助课程让孩子慢慢接上自己该有的程度，才能有学习兴趣。

除了扶助计划，多纳国小每周一、二、四晚上5时至7时还有「夜光天使」课，校方利用这个时段带孩子唱古谣、电影赏析等。宋麒麟说，这3天也提供营养晚餐，等于一天3餐都在学校解决，夜光天使课程让学生培养兴趣也调剂身心。

「一个都不能少」在多纳国小不是一句口号，而是实际行动，宋麒麟说，过去的校长媒合善心企业，多纳国小天天都有营养早餐，加上原本就有的营养午餐，和每周3天的夜光天使晚餐时段，学校透过更长的陪伴让孩子学得更好，也让教育回归初衷。（编辑：孙承武）1130629