对于这种情况，首先需要核实事实并评估严重程度。您可以与孩子沟通，如果孩子的说法与老师的不一致，再向其他孩子的家长了解老师对他们孩子的评价。有些老师可能会夸大问题，以引起家长的注意。例如，全班有很多孩子没完成作业，但老师可能会对每个家长说：“别人都能完成作业，就您家孩子完不成。”如果老师对所有家长都是这样的反馈，那可能是她习惯夸大问题，或者她的指令不够明确，与您家孩子无关。

如果确定是您家孩子存在问题，就需要仔细查找原因，并想办法协助孩子改变。首先，咨询一下老师，了解孩子不听指令的具体情况，例如是特定的指令，还是孩子正在做其他事情，以及不听指令的频率。孩子刚上幼儿园时间不长，如果偶尔听不懂指令或因专注于自己喜欢的事情而一时听不到老师指令是可以理解的，而且会慢慢改善。但如果频率特别高，就需要引起重视了。

虽然孩子还小，但如果一直不听老师的话，也会带来不良后果。例如，错过重要的学习信息和锻炼机会，影响知识的获取和理解；在集体活动中显得格格不入，影响与同龄人的互动和友谊；让孩子感到挫败，逐渐对自己的能力产生怀疑，影响自我评价和自信心，等等。

不过，不必过于担心。孩子还小，刚入幼儿园，这种情况是正常的。只要您给以关心并正确引导，很容易改善。您可以在家里模拟幼儿园情景，让孩子熟悉规则和指令，也可以请有幼儿教育经验的人和你再现幼儿园情形，让孩子在一旁观察学习。通过角色扮演，让孩子体验不同的情境，例如排队、听老师的指令、与同伴互动等。这样帮助他逐步学会遵守规则和指令，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯。

总之，遇到这类问题时，首先要核实情况的真实性和严重程度，通过与孩子和其他家长沟通，可以更清楚地了解问题的具体情况和是否存在普遍性。通过模拟幼儿园情境和适当的引导，帮助孩子学会正确应对和适应，可以有效的解决问题。在这个过程中，您要保持足够的耐心、信心，并及时给予孩子积极的表扬和鼓励，有助于孩子更好地改善和成长。