李子柒镜头下的田园生活，充满诗意与浪漫。她拍摄的，只需短短十几分钟，就能记录萝卜、玉米、番茄、黄瓜等各种作物充满生命力的一生。

这“一生”有多长？对于金华市金东区塘雅中心学校的学生来说，从播种插苗，到果熟蒂落，正好是一个学期的长度。在劳动实践基地里，西瓜、甜瓜、黄瓜、茄子、辣椒等各种蔬果成熟，意味着暑假也不远了。

从2021年开始，学校特意开设了劳作课，让学生参与蔬菜瓜果种植。如今夏至已过，蔬果完成了孕育。6月22日，学校也迎来了首届夏收节。

在学业之外，这是一学期下来学生们最有成就感的收获之一。

开辟劳动实践基地，

让学生参与种瓜种菜

金东区塘雅中心学校是一所农村学校，驱车到金华市区大约需要45分钟。虽然位置偏远，但这里的校园生活，估计会让很多城里孩子羡慕：学校专门开辟了一块劳动实践基地，用于种植各种蔬菜瓜果。

这块基地，就位于校园东边角落。原本是一片荒废的土坡，重新规划后，泥土翻耕，中间通道上铺上了石板路。小土坡摇身一变，成了精致的蔬果园。

蔬果园里种什么？谁来打理？除后勤人员外，学校争取让每一位学生都参与。为此，从2021年开始，学校每周都会开设一节在基地里的劳作课，拔草、浇水……让学生们用时间和精力，去感受作物的一生。

翻地种瓜种菜，付出辛劳和时间，必定会带来惊喜。从了无生机、杂草丛生，到满眼翠绿、瓜果飘香，也不过一个学期的光景。

6月22日，学校举办第一个夏收节，西瓜、甜瓜、黄瓜、辣椒、番茄、茄子……二十多种蔬果，都迎来了丰收。豇豆挂满支架；辣椒长得密密麻麻；茄子又长又紫；成熟的西瓜有十几二十斤重；今年新尝试的“吊瓜”，将西瓜藤攀到架子上，挂着的一个个小西瓜，又成了独特的打卡风景点。

很多参观过的人都感叹，这蔬果园的种植打理水平，可以与专业的农民相媲美。

打破课堂边界，

将劳作与教育相结合

当然，这样新颖的劳作课，并不仅仅是想教学生种瓜种菜。

“劳动并不是最终目的，教育才是。”校长刘剑锋介绍，学校打破课堂边界，开设“开心农场”式的劳动实践基地，并不只是让学生挖挖土、种种菜，“而是通过参与体验，让学生在具备一定劳动能力的同时，养成良好的劳动习惯和品质，加深对劳动的认知。”

在刘剑锋看来，参与劳动，观察作物成长，更像是一堂综合课。“每块菜地入口，都会立有一块牌子，上面不仅标明种植蔬菜、水果的名称，界门纲目科属种都有详细介绍。对于学生来说，这是科学课。”在关注作物生长时，运用观察、记录、分析、绘画、拍摄等方法，探寻生长奥秘，又像是一节探索课。在劳动实践基地入口处，挂着不少照片，记录了瓜果蔬菜不同生长阶段的景色。

除了收获，还有很多意外的惊喜。

三年级女生范馨爻说，之前老师让他们带菜苗、果苗到学校，尝试自己来种植。

“有同学带了枇杷苗，有一天太阳太大，一个下午就晒死了。”种植劳动的过程，让他们体会到了食物的来之不易。

“那边是我们班负责的基地，番茄苗还是我们一起参与种下去的。”每个学生都很得意于自己班级的基地。五年级男生范龙泽说，看着小苗长出藤蔓，开花结果，采摘时特别有成就感。蔬菜丰收时，学校食堂还会给师生们加个“自家小菜”，“自己种的，觉得特别好吃。”劳动的快乐，只有真正体会了才能懂得。

看着圆滚滚的西瓜、甜瓜，也没有人会私下采摘，因为都知道，这是大家共同努力的成果。

未来还将尝试无土栽培，

感受新型农业的魅力

对于劳动实践基地，学校还有新的规划。在菜园靠里位置，特地开辟了一块区域，用于尝试无土气雾栽培。

这是校长刘剑锋偶然在电视上看到的新型农业种植技术。“有一次看到在条件艰苦的地方，有部队官兵尝试用这种方式种植蔬菜。营养液栽培，不受环境气候限制，生长采摘周期也比较短，觉得可以在学校里尝试。”刘剑锋希望，除了传统农业外，学生也能有机会感受新型农业的魅力。

于是，他找到了金华教育学院有关无土气雾栽培技术方面的专家，邀请对方来学校指导。

“以后学生可以在玻璃房里种植蔬果，这也是激励他们的一种方式。让他们意识到，通过学习，可以无限创新，今后能在各个领域创造更多的可能性。”

来源：钱江晚报·小时新闻记者朱丽珍 视频/王艺