Jessie的回答
我不知道怎么建立三观,
但我有经历,
回顾过去,我知道一点,政府用教科书来塑造中学生的三观。
那政府是如何做的?
●首先设立三观标准: 共产党的三观,社会主义核心价值观。
●文科类: 故意选择符合这些观点的文章,编入教科书。教你用共产党的三观,看待世界。
历史 : 用共产党三观看古代事件
语文: 用共产党三观看现代事件
政治: 用共产党三观看世界
英语: 用英语讲共产党三观
●理科类: 刷题,刷题,刷题,训练机械劳动。
科学无国界,可以学外国的,但是学了得回国,报效祖国。
于是,你可以看到成果,很多人的三观在中学形成了。
因为所有的教科书内容,都指向了唯一的一种三观,这会让学生误以为世界就是这样的。
我不是要评论教育体制,
我是说,假如你要建立自己的三观,
你就可以回顾自己的中学经历来明白,
三观是通过【知道一些事情】和【学习一些观点】建立的。
怎样知道一些事情?————重学基础科目。
●重学历史: 只看事实,自己独立总结观点。例如: 全球史《丝绸之路》。
●重学政治: 只看事实,自己独立总结观点。例如: 秦国政治《商君书》《韩非子》
●重学科学: 看科学家如何探索事实。例如: 《世界观》
●重学英语:将英语变成自己推开新知识大门的工具。
●新增心理学: 看科学家如何统计观察人类的心理特征。例如: 《社会心理学》《发展心理学》
●新增西方哲学:学习探究客观事实的具体方法和技能。
●新增中国古代哲学: 学习《易经》,佛学《金刚经》《心经》,了解牛人看待世界的方式。
●新增医学: 了解人体的健康知识。
●新增经济学: 了解世界是怎么运作的。
总体而言,
就是不带有任何观点,通过不同的学科,从不同的角度,了解这个世界的客观事实,并且经过哲学逻辑思维训练,通过了解真相,自己分析总结观点。
探索事实真相——逻辑分析——得出个人观点——做出个人决策。
我有个朋友,他一直是这样做的,
他只看事实,不爱听别人的观点。
这样的人,就能够真正做自己。
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