2.专项攻克阶段(5-7天）

1)专门攻克考试侧重点

科一备考重点:

比如说每年必考的28分材料分析题，比如说大作文，先说材料分析题。上干货～

一、三观必考“一观”(14分）

新课改下的“几观”（重点记忆）

（一）学生观

1.学生是完整的生命个体
2.学生之间存在很大的差异
3.学生身上蕴藏着巨大的潜能
4.学生需要人文关怀

口诀：王官人不差钱

（二）教师观

1.对待师生关系上，强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长
2.对待教学上，强调帮助，引导启发
3.对待自我上，强调反思与终身学习
4.对待其他教育者，强调合作

记忆：不同维度记忆

（三）教学观

1.教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程
2.教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
3.教学重过程甚于重结论
4.教学更为关注人而不只是学科

口诀：人生过客

（四）评价观

1.评价的目的是促进发展
2.评价内容多元化
3.更注重评价过程
4.评价方式多样化
5.评价主体多元化

口诀：许三多过目不忘

（五）教育观

1.素质教育是面向全体学生的教育；
2.素质教育是促进学生全面发展的教育；
3.素质教育是促进学生个性发展的教育；
4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

口诀：全体面窗格

二、教师职业道德(14分)

记忆口诀：三爱两人一终身

(一)爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

关键词：遵守教育法律法规

(二)爱岗敬业

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

关键词：勤恳敬业，认真负责

(三)关爱学生——师德的灵魂

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

关键词：尊重人格，不讽刺、不体罚

(四)教书育人

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

关键词：素质教育，全面发展，不以分数为唯一标准

(五)为人师表

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

关键词：以身作则、团结协作、尊重家长、廉洁奉公、抵制有偿家教

(六)终身学习

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

关键词：钻研业务，探索创新，不断提高

文化素养题和法律法规题:这时候的话就不需要再去死记硬背或者是到处收集素材了，直接通过一起考教师APP来进行刷题就可以了。

科一作文:每周至少动笔写一篇。现在时间上比较紧张，那么一周至少要写两篇大作文，而作文的题目来源还是要是我们近三年的真题卷，真题卷是非常有可做的必要性的，不管选择的是哪个学段，我们都有必要好好的去做一做。同时记得睡前可以关注姜汁儿老师的微信公众号，积累一些素材，有的时候用上就能起到事半功倍的效果。

科二备考重点:

其实科二备考阶段，很多小伙伴会觉得比较难，因为需要背诵的内容比较多，但这时候也不要过于慌乱，因为科二虽然说知识点比较多，我们可以利用一些口诀法，思维导图法来进行高效备考，同时把握住一些备考的重难点，涉及到选择题的部分就直接刷题库，涉及到主观题的部分就直接进行背诵，而在科二备考阶段还有一个重要的内容就是教学设计环节，有必要把教学设计的模板先记一下来，到时候根据具体的题目来进行对号入座。

科三《学科知识与教学能力》

试题分布语文为例~