启动会现场。

对于一个国家的发展来说，人才是最重要的资源，而人才的培养，关键在于教育。“援老挝农村教师素质能力提升工程”是我国对老八大援助工程之一。该项目实施期限为3年，将帮助老挝建立起国家级教师培训标准，编写相应的中小学校长及教师培训教材，并根据这些标准和教材，为老挝提供3000人次的培训。通过此次教育领域的合作，不仅能将我国在农村教育培训领域的经验推广出去，同时也能增进中老两国文明交流、文明互鉴、文明共存，推动两国相互理解、相互尊重、相互信任。

上海教育出版社是此次援助工程的实施企业。11月29日，“援老挝农村教师素质能力提升工程”教材编写启动会举办。受疫情影响，会议在中国北京、上海和老挝万象分别设立会场，采用视频连线方式进行。

上海教育出版社社长缪宏才介绍，今年9月底月初疫情稍缓，上教社第一时间派遣工作组前往老挝调研相关情况。为了保证项目的顺利推进，目前仍有一名项目人员驻老挝工作。

上教社社长兼总编辑缪宏才讲话。

“能将如此重大的援外任务交给上教社来负责，我们深感荣幸，也倍感压力。”缪宏才说，上教社有60多年教材开发的优势，近年来，还有教材输出英国、为南苏丹开发编印教材的经验，“我们会保质保量，在规定的时间内完成这项任务，为提升老挝教育质量和水平做出贡献。”

“相信这个项目一定能使老挝教师的教学能力得到巨大的提升。”老中合作委员会办公厅康鹏副主任指出，为促进本项目顺利推进，老中双方要多沟通、多开会，真诚交换意见。

中国商务部国际经济合作事务局东盟处处长杜大祥表示，启动会标志着该项目的实施迈上了新的台阶，希望上教社始终遵循与老方“共商共建”的原则，打造出既具备中国水准，又适配老挝国情的培训教材。

老挝万象会议现场。

作为项目任务中培训工作的首席专家，中国教育学会副会长尹后庆对教材的编写提出了总体的指导意见，“这次援助老挝农村教师的培训工作，主要有两个着眼点。一个是中国经验，一个是时代旋律。中国经验就是向老挝的农村教师传授我国在教师培训方面的经验和成果，其中较为独特的一点是我们国家特有的教研系统。培训大纲里应明确老挝教师培训的国家标准，并且加入集体研修相关的内容。时代旋律就是在大纲和教材里，在为老挝农村教师补齐基础性知识的同时，适当加入一些目前教育界最前沿的思想，帮助他们尽快提升核心素养。”

《老挝农村中小学校长、教师教育与培训体系建设指导建议书》和《老挝农村中小学教师、校长培训教材》的首席专家张民选教授就编写思路发表了自己的看法。他表示，只有充分了解老挝农村教育的实际情况和老方的具体诉求，工程才能结出丰硕的果实，“我们不仅要向老挝的同行多听、多问，还应该多去老挝实地看看。也希望老方能邀请一些农村校长和教师代表，通过座谈的形式，帮助我们了解基层教育工作者的具体需求。”

中国成人教育协会副会长江波通过视频参与，他表示，上海教育界目前已经组织了优秀的工作团队，一批顶级的专家从顶层设计、方案细化、撰写安排、职责分工等多方面入手，全心全意投入教材编写工作和培训方案的编制之中。

双方专家就教材编写中的一些关键性问题充分交换了意见。通过此次会议，中方对老挝农村的教育情况及老方的诉求有了更深层次的理解，确定了初步的编写思路。今后，双方将定期召开会议，交流编写情况。上教社也将通过驻老挝的工作人员，开展一系列针对老挝农村教育情况的调研，获取第一手信息，进一步细化编写思路，高质量地完成编写任务。