孩子在青春期想要争夺家庭话语权，没那么可怕，反而可能代表着内在积极的动力和成长的渴望，就像破土而出的竹子一样，更有勇气去探索实现自己的能力和价值。
从心理需求的角度，青春期孩子这一行为是希望被尊重、被理解、被认同，渴望在家庭中获得平等对待和肯定。
同时，也是在向家长宣告：
- 我长大了，是一个独立的个体；
- 我有能力在家庭中拥有话语权和影响力；
以我们家今年春节回老家一事为例，
我和队友都是湖北人，两个城市相隔大约400KM，每年春节都是先回湖北然后两边跑。
今年要回去的话，照例也要提早订票。
第一次我和队友在家提到这事儿是元旦假期，想着先抛出这个话题，探一下娃的口风。临近期末，娃显然压力比较大，直接放出话来：
「爸爸妈妈，我都初三了，今年不想回老家，太折腾了」
我一方面理解娃的压力，另一方面心里也稍有一丝不悦，冷静了一下和娃说：
「你先别着急，春节回家这个事情，我和爸爸还没有确定方案，就是想听一下你的想法，我们再综合考虑。主要爷爷奶奶、外公外婆年龄都大了，从爸爸妈妈的角度肯定是想回去看看的，等你期末考完再商量吧」
这事儿搁置了两周，等娃期末考完又再次被拿到桌面上来讨论。
刚考完试的娃状态明显轻松多了，又给出了一个新的想法~
「我最多可以有7天的时间，跟你们回老家」
其实吧，7天刨开路上的时间跑两边还是很赶的。看着有缓和的余地，我和队友没再多说啥，就说那我们同时也看看票的情况再定。
正式放假前，学校开了个家长会，一方面是布置寒假作业，另一方面也是强调初三寒假假期的特殊性和重要性，要保持调整好状态。
说实话，我看到那么多学科的作业，基本上每周都要提交一批，还有体育的隔天锻炼计划-跑步、排球、仰卧起坐等等，换做我可能也不想来回奔波折腾了。
娃放飞了两天/梳理完巨量的寒假作业后，又改变了主意：
「我捋了一下，寒假只能给出4天时间」
2月8号离京回外公外婆家；
2月9号吃了团圆饭，就回爷爷奶奶家；
2月10号待一天；
2月11号回北京；
要说这个方案虽然时间短但各方面都照顾到了，but这个节奏那还不得全在路上跑。幸好我和队友提前商量好了预案：
与其这样仓促俩边折腾，不如我俩轮流各找各妈/各回各家，娃就踏实待在北京。
最后，我俩肯定了娃的方案，也充分理解娃面临的压力，这件事就这样小有波澜的达成了共识。
作为家长，我在这个事情中的体会和感受是：
1、先别着急再夺回家庭话语权
父母不要一听到不同意见，就觉得受到了挑战，急着想再夺回什么权力。孩子独立意识增强，这种反应只会失去和孩子进一步有效沟通的机会。
话语权不是决定权。作为家庭中重要的一员，青春期孩子真正需要的是一个允许表达意见的空间，而不再想被动的接受家庭的决定。
2、倾听尊重理解孩子怎么想
把孩子当成一个独立的个体，建立开放、尊重和理解的沟通关系，听听她的想法和感受，认真对待他们的需求和建议。
孩子不想回老家折腾，不代表心里没有爷爷奶奶/外公外婆，更不代表在对抗我们的想法。
在沟通过程中，娃给我印象最深的一句话是：
「你们不是我，接下来是我要去面对中考，我得对我自己负责」
当她充分表达了自己的意见，并能够被尊重接纳，自然也可以更加理解家长的立场和考量。
3、给予时间充分沟通达成共识
既然是家庭的事情，就需要家庭成员充分的沟通。在没有充分沟通之前，可以缓一缓，不必着急马上就做出决策。
给孩子一些时间，也是给家长自己一些时间，如果父母两人也没有商量好的话，那共识难度就更大了。
我和队友在第一次接收到孩子的“信号”后，私下商量过好几轮，毕竟涉及到孩子还有双方家人，我们都能接受的兜底方案，就是最后和孩子共识的方案。
也许，针对青春期孩子争夺话语权这个现象，
不是问家长要如何引导，而是思考家长在孩子成长的过程中应如何把话语权交还给孩子！
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