公幼混龄班愈显普遍，不少家长和幼教老师忧心教学品质。学者认为，儿童混龄学习是必然趋势，国外早有前例可循，问题在于国内混龄教学经验较不足，应补强相关师资培育。为何专家会呼吁家长不用过度排斥混龄班？