我们很早就决定，这个春天，要把孩子们扔进春光里。

“扔进春光里”是一种夸张的说法，其实，主要的做法，就是每周保证至少有一次跟两个孩子一起去郊游。江南的春天非常短暂，连十岁的大宝都已经意识到了：“爸爸，春天和秋天都非常短，夏天漫长，冬天也很长。”

没办法，江南就是这样。别看长三角一带春秋两季天气好的时候，风光迷人得“令人发指”，但有时漫长的梅雨季，夏天的闷热潮湿，以及冬天那种夹带着水汽的寒冷，都让人觉得此地其实并不适宜人类居住。

所以，趁着春光明媚、万物萌发之际，我们还是决定到处走走。倒也不必去很远的地方，周边有很多古镇古村落，实际上足够我们去探索。比如4月份第二个周末，我们去了一趟乌镇。乌镇也算是家门口的古镇，大宝在更小一点的时候其实去过，不过，这次再去，她竟然一点都想不起来曾经来过。

“我来过乌镇吗？我怎么什么都不记得了啊！”无论我怎么跟她解释，她更小的时候，我们曾带着她来到乌镇，她曾经追着河里的鲤鱼喂食，这些无论如何她都想不起来了。鱼的记忆只有七秒，小孩子的记忆似乎也好不到哪里去。别说大宝不记得了，即使她记得，乌镇也是值得重来的，快乐需要重复。

相比一些人潮汹涌的古镇，其实我更愿意带着两个孩子在各种古村落之间穿梭。比如我们去年曾经去过一趟的长漾里。这里的口号，那句“乡村是没有围墙的博物馆”，深得我心。还在油菜花盛放的季节，我带着她们重返长漾里。沿村庄小河边，我们看梨花盛开，顺带谈谈何谓“千树万树梨花开”；在原生态的油菜花田旁边，她们还看到了茁壮成长的蚕豆，我带她们找“豆耳朵”——豆耳朵很难找，找到了也没什么用处，但正因为稀少，一经发现就会有无限的成就感。

上个周末，我带着小宝去一个生态公园写生。画画是小宝的爱好，这个我倒不是特别在意，她爱画就画呗。我在意的是跟她一起放风筝。她在风筝上画满了春天的各种元素，飞鸟、青草、绿树……一应俱全。那天碰巧有点风，没有单独放过风筝的小宝十分兴奋，迎着风一通乱跑，居然把风筝也放起来了。她自己也高兴坏了，显然这是从未有过的体验。忙趁东风放纸鸢，就是这样的感觉。

把孩子们扔进春光里，你会看到更快乐的孩子，她们脸上的笑容不会作假，她们在奔跑中流下的汗水也不会作假。这一代的小朋友，老实说，童年跟我们这一代差别甚大。如果不是父母带着或陪着，她们甚至不太可能找到玩伴——这是两代人之间最大的差别之一。城市化的迅猛发展甚至让她们失去了不少“野性”，连带还失去了辨别各种作物的能力。

我没有迂腐到觉得过去万般好，实际上过去不堪的东西也很多。两相对照之下，现在的小朋友学业压力明显增大，这种压力可能还是结构性的。在周末，就让她们放松一点吧，没有什么比孩子们脸上的轻松的表情和愉快的笑容更令人舒畅的了。

眼下已过了谷雨时节，说起来已经到了“暮春”。“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，这样的场景令人神往。今年，留给孩子们的春光已经不多了，错过今年，还要再等一年，不如抓紧这春季的尾巴，大人小孩们一起到大自然里去好好放纵。