【编者按】

近年来，围绕“高品质教育现代化强区”的战略目标，徐汇区教育系统始终坚持以人民满意为导向，致力于提升办学水平，促进区域教育高位优质均衡发展。义务教育阶段各学校不断创新、提升，为学生提供更优质的教育资源和成长环境。即日起，“上海徐汇”与“徐汇教育”联合推出“家门口的好学校”栏目，旨在展示区域内各校的办学成果和特色亮点，推广先进教育理念和优秀实践经验，让每一个孩子、每一个家庭都能感受到家门口的优质教育。

上海市汾阳中学地处上海南站，创办于1967年，是徐汇区一所底蕴深厚的公办初级中学。近年来，汾阳中学确定了以“激发每个人的潜能”作为学校的办学愿景，持续推进教师队伍和教学课堂的高质量发展。

教师是学校办学的基础和发展的潜力，拥有德才兼备、精于教学的教师团队，是衡量一所学校教学质量的重要标准。据2023年基础教育年度统计显示，汾阳中学区级骨干教师占比60%，91.7%的教师拥有中高级职称，其中25%的教师为高级教师。优质的教师队伍是学校教学水准的反映，同时也说明了学校对师资队伍建设的重视。

在汾阳中学充满活力与梦想的校园里，注重“以教师的优质发展推动学生学业水平的进步”，学校依据校本师资培养发展规划，形成了“首席—青卓”双核驱动骨干教师培养模式。通过骨干引领、任务驱动、组室研修，促使教师整体队伍在教育教学理念、理论素养、课堂教学、教育科研、教育教学业绩等方面有较大提升。

常言道，“名师出高徒”。在双核驱动下，近年来，汾阳中学教研组先后荣获上海市“教育先锋号”、徐汇区“优秀教研组”等荣誉称号，1名教师被评为区学科带头人，共有11人次被评为区教育系统骨干教师及学科带头人，6人次获评徐汇区教育系统“三奖”及“三奖”提名奖，8人次被评为区学科中心组成员，4人荣获“十佳班主任”提名奖、区“青锋杯”“植善杯”“薪火杯”等德育类专项奖，学校63%的教师曾荣获市区级教育教学各类奖项。汾阳中学优秀的教师队伍，培养出了一批批优秀的初中毕业生。

除了专注于教师队伍的优质发展，汾阳中学为推动“双新”背景下课堂教学的有效变革，实施素养导向的学科教学，学校通过课题引领、师资驱动、全面推动的一系列整合措施，打出了一套课堂转型“组合拳”，旨在高质量提升学生的学习素养。

在“组合拳”的作用下，素养导向品质课堂的实践和研讨已覆盖全体教师，学生学科学习获得全面稳定提升。去年11月，学校接受了来自徐汇区教育学院全学科教研员的课堂调研，获得了优良的评价。英语组、理科组、体育组等教研组先后开展区级研讨活动，在收获专家好评的同时，将学校素养导向课堂教学实践成果辐射到区域。

汾阳中学相关负责人介绍说，近年来，学校紧跟时代步伐，深入思考和挖掘 “最近发展区”，以“成为更好的自己”为校训，通过健康运动、自主学习、个性艺术、益智创新激发学生潜能。学校也将继续努力建设让群众满意的“家门口的好学校”，通过优质的师资力量和课堂教学，促进学生全面发展和学业水平的提升，为社会培养更多优秀人才，贡献更多力量。

记者：解景昇

图片：资料图

原标题：《家门口的好学校｜上海市汾阳中学：教师队伍“骨干云集”，品质课堂激发学生潜能》