但凡是提到“青春期”，不自觉地就会想起两个字：“叛逆”！

当处于青春期的孩子，开始尝试摆脱父母约束，追求独立生活时，恰好碰上父母“望子成龙，望女成凤”强烈愿望，势必会引发起一场“战争”……

无数家长都会把其归结于“叛逆期”的原因，一边觉得叛逆期，出现这样的现象很正常；一边却采取一定的措施去严加管教，遏制孩子对“独立”的需求渴望。

孩子一味追求，父母一味不理解，轻则争吵不休，重则酿成悲剧……

何为“叛逆期”？

进入青春期，不再是一无所知的“儿童”，自然会萌生出一种对外界的好奇心，开始一种“独立和自我”的探索，这便是孩子眼中的“叛逆期”；

而对于父母，孩子在追求的过程中，但凡出现“不听话、对着干、不服气”等等一系列情绪和行为的转变，就是“叛逆”。

从心理学的角度来说，“青春期”对于青少年而言，是心智趋向成熟的第一重要阶段，这个过程中，孩子的“独立意识”和“自我意识”处于一种不断增强的趋势！

在他们的认知中，会觉得只有摆脱约束，才能实现“独立”，尤其是摆脱家长的约束……

这个过程中，当孩子自主意识受阻，人和认知发展受到约束，往往会产生叛逆的情绪心理，导致过激行为；

除此之外，年纪毕竟还小，缺乏一定的社会经验，自我生活能力还有所欠缺，生存经济能力太过薄弱，在心智尚未成熟，追求独立的过程中，伴随的是“困惑、焦虑、迷茫”等等。

自然是不能实现“完全独立”，但管还是不管？成为了无数家长内心模棱两可的问题，答案自然是“得管”，但要正确的“管”！

首先，正视这种思想的产生，管理好自身情绪，切忌三言两语就“开战”，学会孩子理解孩子成长过程中的思想变化，尽量忽略他们在家庭中“孩子”的地位，别过度保护，过度约束控制；

其次，建立和谐良好的亲子沟通关系，多引导，少批评，别过多要求孩子如何，尝试换位思考，多站在孩子的年龄上去处理问题，多鼓励孩子“自我做主”，避免过于强势，注重保护孩子的自尊心；

最后，不要“横向比较孩子”，这一点是引导教育青春期时孩子成长的“大忌”，善于鼓励，谨慎批评，尊重孩子的“小心思”和“大追求”，委婉地去引导，慢慢拉近彼此之间的亲子关系。

总之，“松管结合”，多理解、多沟通、多引导，少批评、少比较、少约束，才能更好地助力孩子的健康成长，建立和谐亲子关系！