教育部今日修正发布身心障碍学生升学辅导办法，并规范各大专校院自114学年度起，皆须提供名额参与身心障碍学生升学大专校院甄试招考作业。教育部后续也将透过奖补助引导方式，鼓励学校增开招生名额，并逐步充实软硬体教学资源，为身心障碍学生营造友善就学环境。

教育部说，本办法原本只有规范教育部每年应为完成高中或专科学校5年制教育的身心障碍学生，办理一次升学专科以上学校甄试，没有规范大专校院参与义务。本次修正为专科以上学校除专案辅导学校外，应提列名额参与甄试，并由教育部依其实际招收名额予以奖助。

教育部表示，本次修正是考量现行各特种生升学优待之衡平性，并参考身心障碍者权利公约（CRPD）、融合教育及其他先进国家高等教育之升学优待措施，提供身障学生升学考试服务，测得其相应学习能力，达到对应校系之入学门槛，适性分发录取至合宜校系就读，以符合合理调整的精神。

教育部指出，身心障碍学生升学大专校院甄试是源于「盲聋学生升大专院校保送制度」，因部分重度障碍考生无法借由考试及合理调整测得能力，例如大量图表的题目无法制作点字试题、绘图题视障生难以作答、听障生无法完成英听应试取得成绩等等，才提供这样的辅助考试管道。因应身心障碍学生障碍情形及程度之殊异性，各界仍有高度共识保留此升学管道，本次修法遂进一步规范各大专校院参与甄试之义务。

教育部后续将透过奖补助引导方式，鼓励学校增开招生名额，并逐步充实软硬体教学资源，为身心障碍学生营造友善的高等教育就学环境，希透过法规的引导，鼓励各校善尽社会责任，同时也落实CRPD零拒绝的精神。